Архивы рубрики: Первые уроки грамоты

Занятие 7. Читаем с пчёлкой. Буква С

На весь экран Назови предметы, которые изображены на картинке. Это собака, сосиски, стрекоза, стул. Какой звук мы слышим в начале этих слов? Это звук [с], твёрдый согласный. Подумай, в каком из этих слов мы можем услышать и мягкий согласный [с']. … Продолжить чтение

Опубликовано в Готовимся к школе, Первые уроки грамоты | Метки , , | 2 комментариев

Занятие 6. Деление слов на слоги. Читаем слоги

На прошлом уроке мы читали с пчёлкой сочетания гласных букв. Давай попробуем теперь читать слоги с согласными буквами. Что такое слоги? Слоги – это части слова. Узнать сколько в слове слогов (частей) можно по гласным звукам. Сколько в слове гласных, … Продолжить чтение

Опубликовано в Готовимся к школе, Первые уроки грамоты | Метки , , , | 11 комментариев

Занятие 5. Читаем с пчёлкой (гласные)

Итак, мы уже хорошо знаем все гласные звуки и знаем буквы, которыми обозначают эти звуки. Теперь можно учиться читать. Давай попробуем вместе с пчёлкой.

Опубликовано в Готовимся к школе, Обучение грамоте, Первые уроки грамоты | Метки , , , | Оставить комментарий

Занятие 4. Гласные звуки и буквы (игры)

Повторим, что мы знаем о гласных звуках. При произношении гласных звуков воздух свободно проходит через рот, ничто нам не мешает, ни губы, ни зубы, ни язык. Гласные звуки можно пропеть, долго тянуть. В русском языке 6 гласных звуков. [а]  [о] … Продолжить чтение

Опубликовано в Готовимся к школе, Первые уроки грамоты | Метки , , , | Оставить комментарий

Занятие 3. Что такое “буква”? Гласные звуки и буквы.

Мы уже знаем, что звуки, которые мы произносим, когда разговариваем, называются звуками речи. Звук нельзя увидеть, его можно произнести или услышать. Буква – это рисунок, который обозначает определённый звук. Послушайте запись, нажав на значок “звук”на слайде. На весь экран

Опубликовано в Готовимся к школе, Первые уроки грамоты | Метки , | 3 комментариев